根据《中共151amjs澳金沙门委员会关于开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的实施方案》和《中共151amjs澳金沙门总支部委员会关于开展“不忘初心，牢记使命”主题教育的工作方案》部署和要求，学院组织了领导班子、学院理论中心组集中学习与讨论,制定了具体的《151amjs澳金沙门主题教育集中学习研讨工作安排》。
9月24日，学院领导班子、理论中心组学习了1.习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话。2.《中共151amjs澳金沙门委员会关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案》。3.习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时的重要讲话。4.习近平总书记中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话。学习中进行了交流发言
9月25日上午，学院领导班子学习了1.习近平总书记在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要讲话。2.习近平总书记在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班式上的重要讲话。学习中进行了交流研讨。
9月25日下午，学院理论中心组在学习了1.习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神。2.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上重要讲话精神的基础上，进行了立德树人根本任务的“大学习、大讨论、大落实”研讨。
9月26日上午，召开了学院“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会。下午学院领导班子集中学习了1.党史。2.新中国史。
9月27日上午，学院领导班子针对集中学习的情况作了体会交流，并就学院的工作进行问题检视。
9月27日下午，在学术中心第一会议室，学院召开全体教职工开展立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”专题学习交流会。党总支书记潘德江传达了学校《立德树人根本任务“大学习、大讨论、大落实”活动实施方案》的部署和要求，与会人员围绕如何将立德树人根本任务落实到学院的各项工作中，做到“全员育人、全过程育人、全方位育人”进行了交流。
交流会上，潘德江认为，习近平关于立德树人是教育的根本任务是我们办学的指导方向，我们要进一步严格执行各项规章制度，严把教师思想政治关，将师德师风纳入教师培训体系，增强师德师风教育的效果；加强日常教学管理，了解教师教学情况，全面提高教师业务水平、综合能力和思想素质。作为一名教育工作者，要提高政治站位，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，深刻理解立德树人的重大意义，切实增强立德树人的责任感和使命感，以时不我待、只争朝夕的精神状态和攻坚克难、拼搏奋进的行动姿态，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，为培养全面发展的社会主义建设者和接班人，为办好继续教育、加快学习型社会，大力提高国民素质做出新的更大的贡献。
学院院长张辉认为，高校立身之本在于立德树人，把立德树人作为根本任务落到实处，是高等教育发展的永恒主题，是新时代党和国家赋予高等教育的使命担当。我们要不断提高自己使命意识，积极探索，为学历继续教育的立德树人责任恪尽职守。要完成好立德树人根本任务，必须做到：加强党对151amjs澳金沙门工作的全面领导，为落实立德树人根本任务提供坚强保证；构筑有利于立德树人的体制机制，推进“立德”和“树人”相得益彰，协调发展；围绕学校“双一流”建设，将“三全育人”落实到日常管理工作中去，不断拓展和深化服务，积极推进教育教学信息化建设。
副院长蔡灶林认为，教育工作的初心和使命就是把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。要坚持以人民为中心的发展思想。作为继续教育工作者，要深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，守初心、担使命，真正做到为学校“双一流”建设，为加快建设学习型社会，大力提高国民素质做出151amjs澳金沙门应有的贡献。
副院长吴东升认为，“培养什么人”以及“怎样培养人，为谁培养人”始终是教育的永恒主题和根本问题。习近平总书记在全国教育大会上明确指出立德树人是教育的根本任务。立德先立师，树人先正己。教育工作者既是知识的传授者，也是思想道德引领者，管理育人服务育人的执行者，我们要把立德树人转化为内心信念，把崇高师德内化为自觉价值追求。要以德立身、以德立学、以德施教，不断提高教书育人的能力和水平，真正成为学生成长发展的指导者和引路人。
函授教育办公室主任孙学敏、信息与资源管理办公室主任陈庆峰、招生与学籍管理办公室主任徐富林、自考与培训办公室主任蒋明权、党员许国迎等同志也在会上进行了交流发言。大家纷纷表示，学校是立德树人的主阵地，要坚持中国特色社会主义办学方向，全面提升每一个教育工作者的思想政治素质和工作水平，营造良好的育人环境和教育氛围。学院要围绕立德树人的根本任务开展工作；要把“三全育人”贯彻落实到学院工作中；要把尽职守责落实到每个人的本职工作中。努力提高自身的工作能力和业务水平，有高度的事业心和责任心，做到爱岗敬业，为人师表，做好榜样，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观。
